初中生师生关系的结构与类型研究
该文采用深度访谈、理论分析等方法编制初中生师生关系评定问卷,经探索性因素分析、验证性因素分析得出初中生师生关系包括理解性、回避性、亲密性、反应性及冲突性五个因素.研究编制的初中生师生关系评定问卷具有较好的信度和效度.聚类分析结果表明,初中生师生关系包括矛盾困顿型、冲突回避型、亲密和谐型及平淡顺应型等四种类型.
初中生、师生关系、结构、类型
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B84(心理学)
全国教育科学规划项目;辽宁省教育科学规划课题
2009-09-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
804-807