执行功能与儿童数学认知

摘要：

儿童数学认知能力的发展与儿童执行功能之间有着密切的联系.这种联系不仅仅表现在认知加工机制方面,如工作记忆、抑制控制等,还涉及到深层的认知神经机制,如前额叶皮质等.此外,儿童数学认知和执行功能在研究范式上也存在着一些共同的模式,例如冲突抑制任务和规则转换任务等.

关键词：数学认知、执行功能、认知机制、神经机制、实验范式

所属期刊栏目：31

分类号：B84;G44

资助基金：基金项目:国家攀登项目95-专-09

在线出版日期：2008-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：652-653,651