青少年对抛体运动认知的特点

摘要：

利用抛体运动考查在判断和运动两种试验任务下,青少年概念知识和运动知识的分离及特点.被试为160名中学生,结果表明:(1)青少年的概念知识年级差异显著,在中、高目标水平,初二年级概念知识水平显著低于初一及高中年级.(2)青少年的运动知识没有显著的年级差异.(3)青少年的运动知识和概念知识发生了分离.

关键词：朴素物理、概念知识、运动知识

所属期刊栏目：31

分类号：O31;G43

资助基金：本研究工作得到"国家自然科学基金项目30570614"资助

在线出版日期：2008-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：553-555