大学生阅读插图文章的眼动研究

摘要：

选择33名视力正常的二年级大学生,用眼动仪记录他们阅读不同难度的无插图、黑白插图、彩色插图的文章时的眼动过程.结果发现:1、对于不同呈现方式文章的阅读,从阅读指标看:彩色插图组显著优于无插图组;从眼动指标看:在本研究中表现为彩色插图组的注视次数明显低于无插图组,而眼跳距离小于无插图组.2、材料难度对大学生的眼动模式有一定的影响,在本研究中主要表现为注视次数、回视次数有显著差异,阅读指标也表现出显著差异,都是易材料组优于难材料组.3、无论阅读指标还是眼动指标,在本研究中黑白插图的效果都不好.

关键词：阅读、眼动、插图

所属期刊栏目：29

分类号：B84(心理学)

资助基金：华东师范大学校科研和教改项目

在线出版日期：2006-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：593-596,562