4～6岁儿童对以计算机为核心的信息技术的概念表征

摘要：

以概念图为研究工具考察了4～6岁儿童对以计算机为核心的信息技术的概念表征.结果表明:4～6岁儿童对计算机的结构与功能已有初步认识.这种认识直接源于与周围学习环境(包括幼儿园、家庭、社会)的相互作用,并表现出一定的年龄差异及性别偏好.研究还依据现象图式学对概念图的内容进行了探讨.

关键词：信息技术、儿童、概念图、表征

所属期刊栏目：29

分类号：B84(心理学)

资助基金：全国教育科学规划项目;国家"211"工程建设项目

在线出版日期：2006-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：574-579