儿童策略的"利用缺陷"研究

摘要：

"利用缺陷"是策略发展的一个关键阶段,该文从它的定义、存在证据、产生原因、发展过程等方面分析了策略"利用缺陷"的研究现状,并着重从记忆容量、知识基础、元记忆等发展性因素,智力、归因等个体性因素和训练条件等外部因素探讨了策略"利用缺陷"产生的原因,并对未来研究提出了展望.

关键词：策略、利用缺陷、记忆容量、知识基础、元记忆

所属期刊栏目：28

分类号：B84(心理学)

资助基金：全国高等教育科学规划项目DHAO10261;西南大学校科研和教改项目swnub2004018;重庆市教育科研项目02-GJ-28

在线出版日期：2006-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1353-1357