学习困难的ERP研究

摘要：

事件相关脑电位(Event-related potentials,ERPs)是研究心理学和认知神经科学的重要技术手段,将该技术用于学习困难的脑机制的研究,有助于发现学习困难的神经机制.研究表明,学习困难者的P300波幅较小,潜伏期较长.学习困难者的MMN波幅比控制组小,在信息的自动加工方面存在缺陷.在单词命名任务中,学习困难者的N400较小,而且不同类型学习困难者的波幅和潜伏期存在明显差异.

关键词：学习困难、阅读困难、数学困难、事件相关电位(ERP)

所属期刊栏目：28

分类号：B84(心理学)

资助基金：全国高等学校优秀博士学位论文作者专项基金200006

在线出版日期：2005-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1144-1147