分散注意条件下间隔对小学生前瞻记忆影响的实验研究

摘要：

本实验研究在分散注意条件下,含有靶线索活动出现延迟间隔对前瞻记忆的影响.实验采用视觉与听觉分散注意的实验材料,嵌入前瞻记忆任务进行研究.实验结果表明:(1)间隔在0-1分钟时,前瞻记忆对进行中任务稍有影响,但不显著;(2)间隔降低前瞻记忆任务成绩;(3)前瞻记忆任务成绩在0-1分钟呈快速遗忘趋势,3分钟后出现平台期.

关键词：分散注意、前瞻记忆

所属期刊栏目：28

分类号：B84;TD8

资助基金：国家"211"工程建设项目

在线出版日期：2005-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：311-313