西方数学学习困难研究的综述

摘要：

近十年来,西方心理学界对数学学习困难(MD)的研究不断地增加.本文阐述了MD研究的几个主要的方面:MD界定与鉴别的复杂性、工作记忆各个成分对MD的影响、MD数概念与计数知识的发展、MD算术策略的特征及发展.并在此基础上提出几点对MD研究的思考.

关键词：数学学习困难、工作记忆、算术策略

所属期刊栏目：28

分类号：B84;H12

在线出版日期：2005-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：143-145