农村初中特殊家庭学生心理特征与教育对策研究

摘要：

本文研究了农村初中特殊家庭学生在学习、人格特征以及心理健康水平方面同正常家庭学生的差异,结果表明特殊家庭学生在这些方面是同正常家庭学生有明显不同的.据此提出开展家庭、学校、社会一体化的心理健康教育的对策来提高农村特殊家庭学生的整体素质.实证结果表明,这些措施能取得一定的效果.

关键词：农村初中、特殊家庭学生、心理健康教育

所属期刊栏目：27

分类号：G63;TH7

在线出版日期：2004-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1245-1247