第二语言获得关键期研究进展

摘要：

语言获得的关键期是发展心理学的一个重要且有争议的问题.近二十多年来,国外学者对第二语言获得年龄与第二语言的学习速度,第二语言的获得年龄与最后达到水平,第二语言的获得年龄与第二语言的大脑皮质表征和加工的关系等问题进行探讨,得到了复杂的结果.该领域的研究有待进一步控制与年龄相关的变量和认知变量,并将行为和脑功能的研究结合起来,更深入地探讨这一问题.

关键词：第二语言、关键期假设、获得年龄

所属期刊栏目：27

分类号：H19;B84

资助基金：国家攀登计划95-专-09

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：711-714