10.3969/j.issn.1671-6981.2004.03.015
基于教师描述的幼儿个性结构的验证性因素分析
该文以自然语言的方式,采用开放式问卷(n=1347)、理论分析等方法编制幼儿个性发展教师评定问卷,并通过探索性因素分析(n=715)、验证性因素分析(n=927)得出.教师评价的幼儿个性结构由智能特征、认真自控、情绪性、亲社会性四个维度11个特质构成.问卷具有较好的信度和效度.
幼儿、个性结构、验证性因素分析
27
G44;G61
全国教育科学规划项目BBB010467;辽宁省教育厅资助项目202125582
2004-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
575-579