人格发展中遗传与教养关系研究的进展与思考

摘要：

遗传与教养争论,一直是发展心理学领域的热点问题之一.本文首先从理论视角上对它进行了探讨,既而陈述了近二十年来发展心理学和行为基因学在人格发展的遗传教养互动方面的研究方法和结果,并讨论了未来可能的研究应用,以及应考虑的问题.

关键词：遗传与教养争议、人格发展

所属期刊栏目：27

分类号：B84(心理学)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：250-252