10.3969/j.issn.1671-6981.2003.03.009
青少年学生疏离感及其发展的研究
本研究采用<青少年学生疏离感量表>对重庆市和兰州市的1502名青少年学生进行调查,结果表明:青少年学生在生活环境疏离感和压迫拘束感上的平均分相对较高;各学生群体在社会疏离感、人际疏离感和总体疏离感之间的差异,主要体现在年级和地区的交互作用上,而环境疏离感的差异主要体现在性别和片区的交互作用上.各群体疏离感的差异主要表现在年级和片区之间;青少年学生的疏离感大体呈现出三个阶段的发展趋势,即是:初中阶段发展比较平稳,没有大的起伏变化;高中和大学阶段都是从低到高,再从高到低的倒"V"字型发展变化趋势.
疏离感、社会巯离感、人际疏离感、环境疏离感
26
B84(心理学)
2004-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
415-418