小学生工作记忆与推理关系的实验研究

摘要：

本实验以视觉同时呈现,在形近、音近、义近三种干扰下以再认方法和瑞文渐进推理测验探讨了小学生年级、性别、工作记忆与推理的关系.发现(1)小学生工作记忆与推理能力相关显著.(2)工作记忆和推理能力在小学阶段不存在性别差异.(3)年级和工作记忆是影响小学生推理能力的重要因素,但年级因素对推理能力的作用较工作记忆大.

关键词：小学生、工作记忆、推理

所属期刊栏目：26

分类号：G63;H31

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33