小学生图形推理策略发展特点的研究

摘要：

本研究用我们修订的瑞文推理为材料,对145名儿童图形推理策略进行研究.结果发现:小学生在解决图形推理问题时使用六种策略,它们分别是分析策略、不完全分析策略、知觉分析策略、知觉匹配策略、格式塔策略和自主想象策略;不同年龄儿童在解决不同类型题目时的策略使用表现出不同的特点,儿童在解决数量规则题中,知觉分析策略在整个小学儿童阶段占主导地位,而在解决加减规则题中,分析策略占主导地位,随年龄增长而呈上升趋势;小学二年级开始出现图形推理能力发展的飞跃,二年级儿童开始能够同时观察到两种规则,五六年级儿童更能够不受题目形式的影响,而是从本质上把握逻辑规则.

关键词：策略、图形推理、瑞文测验、小学生

所属期刊栏目：26

分类号：R842(潜水医学)

资助基金：国家自然科学基金3973018;全国高等学校优秀博士学位论文作者专项基金199906

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：2-8