10.3969/j.issn.1671-6981.2002.03.035
复杂规则内隐学习机制的实验研究
@@ 1引言
本研究利用传统的概念形成实验,在内隐指导语下进行实验,试图检验概念形成中的内隐学习效应,并讨论概念复杂程度与内隐学习效率之间的关系,从而初步探讨复杂规则获得中的"内隐表征"机制.我们的基本假设是:概念形成中的内隐学习是对具体刺激特征的表征过程;内隐学习只能一定程度上掌握复杂规则中的一部分.
规则获得、学习机制、实验研究、内隐学习效应、概念形成、学习效率、基本假设、表征、特征
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B84(心理学)
2004-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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