儿童"心理理论”发展的"理论论”(The theory-theory)述评

摘要：

@@1 小引:何谓"理论论”
"儿童心理理论”(children's theory of mind)的发展研究是西方80年代以来发展心理学最重要的一个研究领域,也是一个迄今已取得长足进展并前景看好的热点探索领域.本来,"心理理论”这一术语最初常常不过是指称儿童发展着的"常识心理学”(folk psychology)的一种试探法(heuristic).但后来有许多发展心理学家进一步提出儿童对心理生活的认识真的是一种"理论”,这就形成了所谓"理论论”(The theory-theory).简要地说,"理论论”是对儿童发展着的心理理论的一种理论解释(或者说是对儿童关于心理生活的认识的一种解释性理论).其核心论点是:儿童对心理(Mind)的认识或理解本质上是像理论的,具有与一般科学理论同样的基本特征.其中两个主要的假定是:(a)成人(或科学家)和某一年龄儿童利用一种内聚性的概念框架预测和解释他人的动作和思想;(b)这种心理理解的发展的机制是一种"理论形成”过程,遵循与任何科学理论的建构同样的过程.

机标关键词：儿童发展、心理理论、发展心理学、理论论、心理生活、科学理论、解释性理论、常识心理学、研究领域、心理学家、心理理解、理论形成、理论解释、基本特征、概念框架、发展研究、试探法、内聚性、科学家、预测

所属期刊栏目：24

分类号：B84(心理学)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：334-337,333