高师生心理健康教育实验研究

摘要：

本文采用自然教学实验的研究方法,探讨心理健康教育对高师生健康信念、健康行为和健康水平的影响.以高师95级大学三年级学生126人为实验组,进行54个课时的心理健康课程教学,并以同校同级学生109人为对照组.采用健康信念和健康行为调查表和Cawte健康量表,对实验组和控制组被试进行调查和测试.结果表明,心理健康教育不仅明显改善了高师生的健康信念和健康行为,而且提高了他们的身心健康水平.

关键词：心理健康教育、健康信念、健康行为、健康水平

所属期刊栏目：23

分类号：G44(教育心理学)

资助基金：全国教育科学规划项目

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：297-300