10.3969/j.issn.1671-6981.2000.01.027
小学生学习策略训练效应的实验研究
@@ 1 前言学习策略是指学生在学习活动过程中用以提高学习效率的学习规则和方法,它是认知策略和元认知策略在学习过程中的一种表现形式和具体运用.学习策略系统包括两个子系统:外显学习策略和内隐学习策略.前者,是指学生在学习过程中表现出来的使学习有效的行为即学习规则和学习方法.
小学生、学习策略、训练效应、学习过程、学习规则、元认知策略、规则和方法、学习效率、学习方法、活动过程、策略系统、子系统、运用、行为
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G82;G80
2004-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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