儿童数字线估计: 不同范围和长度情境的影响

摘要：

选取127名儿童完成数字线估计任务,探讨其在不同类型的复杂情境中对熟悉数字的估计策略.两个实验分别要求儿童对10cm长度下的不同范围(0～50和0～100),以及不同长度(10cm和18cm)对0～100范围的数字进行估计.结果显示儿童对0～50估计时绝对误差百分比曲线呈直线上升型,而对0～100范围的数字估计呈"M"型.针对范围和长度的变化,儿童分别采取心理长度和比例判断等估计策略,但受不同范围的影响更大.这表明儿童会根据具体情境灵活选择不同的估计策略,为重叠波理论提供了新的证据.

关键词：儿童、数字估计、情境、心理长度、比例判断

所属期刊栏目：11

分类号：B842.3(心理学)

资助基金：国家自然科学基金31760285

在线出版日期：2023-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共14页

页码：257-270