儿童共情研究及其测量工具:回顾与展望

摘要：

共情是个体社会生活中所必不可少的一种能力,儿童期则是共情毕生发展中最关键的阶段之一.与成人不同,儿童存在明显的认知局限性,研究者在测量共情时应充分考虑其发展特点,选取准确而合适的研究工具.在对儿童共情进行研究时,不能简单套用成人共情的研究方法进行测量.然而,目前成人测量工具的改编与误用现象普遍存在,研究者们似乎单纯将成人共情测量方法挪用到儿童身上,未考虑到儿童认知的局限性.因此,本研究回顾并梳理了目前已有研究中对儿童共情进行测量的主要研究方法与范式(主要包括问卷法、行为实验和神经科学研究方法).通过对三类研究方法与技术进行对比与讨论,为今后使用儿童共情测量工具的研究者提供建议.

关键词：儿童;共情;研究方法;测量工具

所属期刊栏目：9

分类号：B849(心理学)

资助基金：湖南师范大学博士启动项目2020092412

在线出版日期：2021-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：619-628