10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2019.10.007
儿童期虐待与大学生的应对方式:自尊的中介作用
为了探讨自尊在儿童期虐待与大学生应对方式之间的中介作用,采用儿童期虐待问卷、 罗森伯格自尊量表和简易应对方式问卷对324名大学生的儿童期虐待经历、 自尊水平和应对方式进行调查.结果发现,情感忽视在各种类型的虐待中发生频率最高;各种类型的儿童期虐待经历均与成年期的积极应对相关显著,而与消极应对没有明显关联,其中情感忽视能显著负向预测积极应对;自尊在童年期情感忽视与积极应对的关系中发挥着部分中介作用.情感忽视不仅对大学生的积极应对有直接影响,而且还通过自尊水平间接作用于积极应对.
儿童期虐待、应对方式、自尊、情感忽视
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B848.8(心理学)
江苏省社会科学基金项目 16JYD004
2019-10-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共9页
620-628