应对方式在大学生童年创伤与攻击行为关系中的作用机制

摘要：

探讨大学生童年心理虐待与忽视、 应对方式和攻击行为的关系.采用童年忽视与虐待量表、应对方式问卷、 攻击问卷对431名大学生进行调查.结果显示:大学生心理虐待阳性率为43.61％,忽视阳性率为55.45％;和常模相比,大学生积极应对得分要显著高于常模,消极应对得分要显著低于常模;相关性分析表明童年心理虐待和忽视与攻击性行为各维度为显著的正相关,与积极应对方式为显著的负相关,与消极应对方式为显著的正相关.消极应对方式与攻击性行为各维度为显著的正相关关系,积极应对方式只与言语攻击存在显著的正相关关系,与其他维度的相关均不显著;中介检验发现消极应对方式在童年创伤与攻击行为之间起部分中介作用.表明大学生攻击行为的预防和干预一方面可以从早期的心理虐待和忽视入手,另一方面也可以从应对方式入手,特别是消极应对方式.

关键词：童年创伤、攻击行为、消极应对方式、Bootstrap法

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分类号：B848.8(心理学)

资助基金：国家自然科学基金项目 31660276 和甘肃省社科规划项目 YB034 资助

在线出版日期：2019-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：614-619,628