归因的前因、后果研究以及对教育的启示

摘要：

归因作为一种社会认知，在生活的各个领域都起着重要作用，尤其是对教育领域的影响最为深远。通过梳理相关文献，具体阐述了信息、信念和动机三个前因变量对归因的影响以及归因对后继行为的作用，并据此提出了三点教育建议，希望有助于学生对学习行为作出正确合理的归因，进一步提高学习成绩。

关键词：行为归因、前因、后果、教育启示

分类号：G442(教育心理学)

在线出版日期：2015-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：39-43