10.3969/j.issn.2095-5588.2014.09.011
设计心理学在“以学生为本”的多媒体课件设计中的应用
本文从设计心理学的角度分析了在“以学生为本”的多媒体教学课件的设计与制作中应该遵循的规律,为多媒体课件的设计和制作提供了心理学依据。
设计心理学、多媒体课件、学生为本、注意、记忆
G42;G4
2014-09-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
42-44
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10.3969/j.issn.2095-5588.2014.09.011
设计心理学、多媒体课件、学生为本、注意、记忆
G42;G4
2014-09-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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