共情技能在新课程下班主任谈话中的应用

摘要：

班主任必须承担起心理健康教育的职责,这是新课程改革背景下班主任工作职责的新要求,也是班主任德育工作的新内涵.共情技能被国内外心理学家公认为最关键的心理咨询技巧.班主任突出重点的共情,不但能较快了解学生,与学生产生同样的感受和体验,同时,也是在就重避轻地协助学生进行自我表达、自我探索和自我了解.共情应服从于谈话的目标,从而进行准确的共情,使班主任谈话形成良性循环.

关键词：共情、班主任、思想工作、谈话

分类号：TU9;TU8

资助基金：甘肃省教育科学规划课题课题立项号:GS2010G0591“心理咨询技能在新课程下班主任工作中的应用研究”成果之一

在线出版日期：2014-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37