10.3969/j.issn.2095-5588.2014.03.007
测试效应的研究述评
测试效应是指在同等的时间内,提取练习比重复学习能更好地促进长时记忆的保持.文章从研究范式、经典研究、如何提高测试效应(延长测试间隔和提供反馈)和测试效应的理论机制等方面对测试效应进行了阐述.最后,文章指出了测试效应的教育意义及其未来的研究方向.
测试效应、提取练习、长时记忆
G63;TP3
2014-03-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
24-27
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10.3969/j.issn.2095-5588.2014.03.007
测试效应、提取练习、长时记忆
G63;TP3
2014-03-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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