10.3969/j.issn.2095-5588.2013.02.001
根本减负、强国富民的元认知心理教育和元认知干预技术
早在20世纪80年代,我国就提出中小学校要防止片面追求升学率的倾向,大力减轻学生课业负担("减负"),以避免因应试教育而导致中小学生身心健康和人格发展受到伤害.然而这一问题一直没有得到很好的解决.后来,有人将西方人本主义教育改革运动思想当成解决"摧残"学生的应试教育的灵丹妙药引入中国.而时至今日,学生课业负担重和中小学生缺少快乐童年的问题依然存在,不仅如此,越来越多的学生缺乏诸如孝敬父母、吃苦耐劳、踏实努力、为国为民等中华民族传统的积极性格,而出现了不同程度的只顾自己不顾他人、不负责任、自我中心、不求上进、怕苦怕累、怨恨父母、离心领导、反对社会等人格特征.
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TM7;F06
2013-11-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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