基于探究思维培养的初中数学教学方法研究

摘要：

思维是认知过程的高级阶段,包括形象思维、逻辑思维、探究思维等多种思维.在初中数学教学中培养学生的探究思维,对于提升学生发现问题、分析问题、解决问题的能力有着积极作用.文章基于现阶段初中数学教学的实际情况,详细分析了探究思维培养的教学方法,同时从课前、课中、课后三个角度出发提出几点思维培养建议,以供参考.

关键词：探究思维、初中数学、教学方法、培养

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2023-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10