父母教养方式对初中生社交焦虑的影响:同伴接纳和反刍思维的链式中介作用

摘要：

为探讨父母教养方式对初中生社交焦虑的影响及其作用机制,基于社交焦虑的认知行为框架,本研究构建了一个链式中介作用模型,重点考察了同伴接纳和反刍思维的链式中介作用.采用问卷法,对518名初中生的父母教养方式、同伴接纳、反刍思维及社交焦虑的情况进行调查.结果表明:(1)父母积极、消极教养方式、社交焦虑、反刍思维和同伴接纳之间两两显著相关;(2)消极父母教养(拒绝、过度保护)对子女社交焦虑有正向预测作用;(3)积极父母教养、消极父母教养对社交焦虑的影响均包括两条路径:反刍思维的单独中介作用,同伴接纳—反刍思维的链式中介效应.本研究丰富了中学生社交焦虑领域的研究成果,为预防和干预青少年社交焦虑验证了相关理论.

关键词：父母教养方式、社交焦虑、同伴接纳、反刍思维、初中生

所属期刊栏目：40

分类号：B844(心理学)

在线出版日期：2024-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：103-113