"它"是所有者吗?幼儿对所有权主体的理解

摘要：

所有者是所有权关系的重要组成部分.社会秩序的正常运行也需要我们合理地判断所有者.本研究考查幼儿能否像成人一样,区分可能的所有者和不可能的所有者.研究采用等级评定的方式,考查了 3～5岁幼儿和成人对"什么是所有者"的直觉理解.结果发现,无论是成人还是幼儿,均认为能力健全者、能力不健全者是所有者,但不认为人造物可能是所有者.3～5岁幼儿评价动植物是所有者的可能性显著高于成人,表明相对于成人,他们仍存在认为动植物是所有者的倾向.研究提示,幼儿对所有权主体的理解既与成人之间存在一致性也存在差异,成人可以基于幼儿的所有权认知引导儿童正确理解所有权概念,进而提高幼儿在该领域的社会认知.

关键词：幼儿、所有权、所有者、主体、人造物、动植物

所属期刊栏目：37

分类号：B844(心理学)

资助基金：中国博士后基金面上项目;西安交通大学基本科研业务费

在线出版日期：2021-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：465-471