阅读中词汇视觉编码年老化的原因:基于消失文本实验的证据

摘要：

研究采用消失文本范式、操控双词消失的延迟时间,考察中文读者编码两个相邻词汇(词n与词n+l)视觉信息的年老化问题.结果发现,从40 ms延迟时间至160 ms延迟时间的所有消失条件均不影响青年人的句子总阅读时间,这意味着青年人能够并行、快速地同时编码词n与词n+l的视觉信息;而所有消失条件都影响老年人的句子阅读时间,40 ms延迟时间消失条件对总阅读时间的影响程度甚于其他较长延迟时间的消失文本条件,80ms、120 ms和160 ms延迟时间消失条件对总阅读时间的影响程度完全相同.由这些结果可以确定,中文阅读中词汇视觉编码的年老化同时受视觉与认知因素衰退的影响.

关键词：中文阅读、词汇编码、年老化、眼动

所属期刊栏目：33

分类号：G442(教育心理学)

资助基金：教育部人文社会科学研究青年项目成果15YJC190014;省教育科学规划课题2015SCG103;宁波大学人文社会科学培育项目研究成果

在线出版日期：2017-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：433-440