数学焦虑影响大学生／儿童估算策略运用的对比研究

摘要：

选取66名大学生和40名小学四年级儿童，运用选择／无选法研究范式，采用自编乘法估算材料考察了数学焦虑对成人和四年级儿童算术策略运用的不同影响。研究结果显示：（I）数学焦虑仅影响成人在自由选择条件中策略选择的正确率。（2）数学焦虑影响儿童的策略分布、策略执行的正确率及最佳选择条件中策略选择的正确率。（3）成人和儿童策略选择的适应性（以有选条件下的策略使用正确率为指标）均受到数学焦虑的影响，低数学焦虑者的适应性明显更好。文章讨论了数学焦虑影响成人与儿童算术策略运用的不同潜在机制。

关键词：数学焦虑、估算、策略运用、选择/无选法

所属期刊栏目：28

分类号：B844.1(心理学)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目基金09YJAXLX014;山东省自然科学基金项目ZR2010CM059;山东省强化建设重点学科“发展与教育心理学”专项经费资助

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：263-270