论数学问题解决的生态模式

摘要：

随着教育学和心理学生态化研究的兴起,以及数学教育改革的理论发展与实践诉求,从生态观的角度来审视数学问题解决具有重要的理论意义和实践价值.文章以数学问题解决的生态观为基础,从理论上构建了一个关于数学问题解决的生态模式,并论述了该生态模式的5个内部系统(即,数学文化、数学问题、数学知识、问题解决者和问题解决程序)的相互关系及其作用机制.

关键词：数学问题解决、生态观、生态模式

所属期刊栏目：24

分类号：G441(教育心理学)

资助基金：国家攀登计划项目批准号95-专-09二级子课题"儿童早期数学认知能力发展与促进"

在线出版日期：2008-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：124-128