小学数学体验性学习的实践

摘要：

将小学生的数学课堂学习,融入到多彩的现实生活中去,结合情景与经验教学,根据学生的心理特点和认知规律,创设民主开放的学习体验环境,运用科学合理的引导方法,开展紧贴生活的实践活动,通过深刻的知识探求过程的经历经验,让学生体验数学学习的价值与乐趣,形成良好的学习方法、思维方法、学习态度,促进数学思维的生动发展.

关键词：小学数学、体验性、学习探讨

分类号：G623.5;G442;G831.3

在线出版日期：2016-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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