10.3969/j.issn.1671-5985.2015.17.042
高校教育中“价值中立”的挑战与转向
德国社会学家马克斯·韦伯提出的“价值中立”产生了很大的影响,在高校教育中,“价值中立”也体现着明显的合理性和价值影响,但是其作用的发挥也有一定局限性。所以有必要重新分析“价值中立”这个原则,促进其在高校教育中发挥积极作用。
高校教育、价值中立、挑战、转向
H146.3;F276.6;D922.1
2015-10-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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81-81,83