数学文化视角下初中几何教学设计研究

摘要：

本文基于数学文化设计初中几何教学.为此,本研究按照数学文化融入初中几何教学的原则对"平面直角坐标系"内容进行教学设计和教学反思,旨在优化、完善教案.

关键词：数学文化、初中几何、教学设计

分类号：F59;G633.6;G451

在线出版日期：2023-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：95-98