初中"分层走班"制度下的英语教学策略探究

摘要：

新课标提出以学生发展为本,关注学生的个体发展差异的基本教育理念.因此,在英语教学过程中如何根据学生的水平差异,满足学生的发展需求,是教师应该思考的重难点问题.本文以X中为例,以因材施教、掌握学习理论以及最近发展区理论为基础,从英语教学内容、方法、作业布置三个方面进行案例研究与分析,总结初中英语分层走班的优势和现存缺陷,探索以人为本的英语教学策略.

关键词：分层走班、英语教学、因材施教

分类号：G633.41;G434;G718.3

在线出版日期：2022-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64