浅探"双减"背景下小学语文导学单的运用策略

摘要：

生本课堂以学生的发展为本,注重语文学习兴趣的激发、学生主体地位的凸显和高阶思维的培养.本文以部编版语文教材三年级上册第五单元《搭船的鸟》一课为例,聚焦语文要素,探究导学单的运用策略,以期达到促进学生思维成长,减轻学习负担的目的.

关键词：导学单、小学语文、生本课堂

分类号：G623.2;G434;G712

在线出版日期：2022-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17