针灸治疗考试焦虑疗效的Meta分析
目的 通过Meta分析的方法系统评价针灸对考试焦虑量表评分的影响,从而评价针灸治疗考试焦虑的疗效.方法 检索中国期刊全文数据库(CNKI)、万方数据库(WanFang)、中国生物医学文献数据库(CBM)、PubMed、维普中文科技期刊全文数据库(VIP)、中国临床试验注册中心等6个数据库中针灸疗法治疗考试焦虑的临床随机对照试验(RCT),检索年限不限,由两名研究员独立按照Cochrane系统评价手册的要求提取文献的相关原始数据,采用RevMan 5.4软件进行Meta分析,借助Stata16.0软件进行敏感性分析及发表偏倚检验.结果 最终纳入6篇文献,共305名患者,涉及针刺、耳穴疗法、腕踝针疗法等.①在改善量表评分方面,针灸治疗可降低考试焦虑量表评分(MD=2.82,95％(1.99,3.66),Z=6.63,P＜0.00001);②在治疗总有效率上,针刺、耳穴等具有优势(RD=0.37,95％(0.10,0.64),Z=2.66,P=0.008).结论 基于现有证据,针灸可显著改善考试焦虑,但鉴于纳入研究质量不高,样本量不大,后续应该实施更多的高质量、大样本、多中心的RCT,验证本结论.
针灸治疗、考试焦虑、Meta分析
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TE122.2;R245;R749.7
绵阳市卫建委鼓励科研项目202123
2023-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
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