古筝教学中"情景式"的表现方式分析与演奏技法探究——以筝曲《大漠行》为例

摘要：

古筝是极具中华民族特色的乐器,成为一种抒情达意的载体.从20世纪80年代开始的现代筝曲创作中,我国的古筝作曲家努力与世界接轨,古筝演奏的表现形式不断得到创新,对于表达作品本身的意境也发展出了许多表现方式.西安音乐学院教授魏军老师创作的《大漠行》,以阿拉伯音乐元素为创作基础,坚持中外结合,进一步挖掘了古筝这一传统乐器的艺术表现力,同时采用"情景式"的创作表现方式,调整了听众与筝曲沟通的单一性,运用通感手法,使听众身临其境.本文从筝曲《大漠行》的文化背景、创作背景、乐曲结构与演奏技法出发,探寻在古筝教学与演奏中的"情景式"表现手法,使读者能够了解到在筝曲表演过程中如何更好地体现筝曲的"情景",提高学生的古筝演奏表现力,这对于古筝演奏中充分表达作品情感、展现筝曲意境具有一定意义.

关键词：古筝、《大漠行》、情景式、古筝教育、古筝技法

分类号：J632.32(民族器乐理论和演奏法)

在线出版日期：2023-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：100-102