10.3969/j.issn.1007-0125.2022.33.018
浅析多元思维在高校戏剧影视表演教学中的应用
在高校戏剧影视表演教学活动的实施过程中,传统的戏剧影视表演教学方法已经无法满足课堂活动的实际需求.教师要应用多元思维,在课堂中突出戏剧影视表演专业学生的主体地位,使学生能够基于深层次的角度,全面理解此类教学活动,进一步拓展学习视野.多元思维教学方法受到大多数教师和学生的认可,能获得更加优良的教学效果,促进高校戏剧影视表演教学体系的改革.
高校、戏剧影视表演、多元思维、教学活动、具体应用
G642;J812-4(高等教育)
2022-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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