高校学前教育专业学生幼儿舞蹈创编能力培养探究

摘要：

幼儿舞蹈创编是高校学前教育专业舞蹈课程的重要组成部分,也是发展学生舞蹈艺术想象力,提高学生审美水平,促进学生舞蹈知识向幼师职业应用能力转化的有效途径.本文基于学前教育专业的人才培养目标,针对学前教育专业幼儿舞蹈创编教学存在的问题,提出理论联系实际、循序渐进以及突出个性的教学原则,探索了"欣赏、体验、思考、实践"的幼儿舞蹈创编教学路径,以期提升高校学前教育专业学生的幼儿舞蹈创编能力.

关键词：学前教育专业、幼儿舞蹈创编、教学策略

分类号：J722(中国舞蹈、舞剧)

资助基金：海南热带海洋学院教育教学改革研究项目RHYjg2021-27

在线出版日期：2022-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：158-160