基于深度学习的翻转课堂在《临床麻醉学》教学中的应用

摘要：

深度学习是指学习者在理解的基础批判性地学习新知识,并将其融合入已有的认知结构中,通过将新、旧知识迁移和整合,做出决策、解决问题.理解与批判、联系与构建、迁移与应用是深度学习的特点.

机标关键词：临床麻醉学、翻转课堂、深度学习、教学中的应用

所属期刊栏目：52

分类号：G652.4(师范教育)

资助基金：新疆维吾尔自治区重点实验室开放课题项目2020D04025

在线出版日期：2023-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1477-1480