探讨情景模拟辅以PBL教学法在全科专业住院医师规范化培训中的作用
前言:
作为医学生毕业后的医学教育重要组成部分,住院医师规范化培训对于医学生向临床的职业医生方向转变具有非常重要的承上启下作用[1].在培训中,临床的实践操作教学是其中非常重要的一个环节,也是完成转变的培训的必要手段.但由于传统常规的教学方式实践操作机会较少,全科专业学生难以获得足够的实践操作经验[2].
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R-4;G642
2021-09-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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