对临床实习生细节管理的探讨
医学生的临床实习是整个医学教育的重要组成部分,是理论联系实践、培养完善的临床思维与能力,最终实现高等医学教育培养目标的关键阶段[1].我(一)所集医疗、教学、科研、预防、保健和社区卫生服务为一体的大型综合性“三级甲等医院”.目前承担着多家院校的实习生教学任务,而我科作为医院的教学管理机构,具体负责医学生的思想、纪律、生活、安全及教学日常工作,是教学活动开展的主要责任部门,也是教学实习任务圆满完成的重要保障.现阶段,对实习生的管理日趋制度化、规范化、科学化,但在管理细节上是否应该更具有针对性、引导性,本文旨在教学的各个环节探讨这一问题,以便进一步加强对实习生的管理力度.
临床实习生、教学实习、医学教育、管理力度、医学生、社区卫生服务、三级甲等医院、理论联系实践、教育培养目标、大型综合性、临床思维、教学任务、教学活动、管理机构、高等医学、制度化、引导性、科学化、规范化、组成
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R193.8(保健组织与事业（卫生事业管理）)
2016-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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