某院校不同民族护理专业毕业生客观结构化临床考试的实施及评价

摘要：

客观结构化临床考试(objective structure clinical examination,OSCE),是一种客观地评价医学生临床能力的现代方法,主要用来评估医学生、实习医生、临床医师以及护士等临床操作技能的一种新方式[1].考试由若干个“考站”组成,学生在特定的时间内通过这些考站,完成规定的临床任务,评分采用一定的标准,用于评价学生的临床技能和态度[2].OSCE避免了传统考试的偶然性和变异性,减少了主观性,评价内容遍及教育目标分类学所包括的认知、情感和精神运动3个领域,充分发挥了考试的功能[2,3].

机标关键词：院校、民族、护理专业、毕业生、客观结构化临床考试、医学生、教育目标分类学、评价学生、实习医生、临床医师、临床能力、临床技能、精神运动、操作技能、主观性、偶然性、变异性、组成、态度、认知

所属期刊栏目：45

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2016-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1841-1843