PBL教学法在临床医学本科生口腔实习教学中的应用探索

摘要：

口腔科学是临床医学教育课程体系中的一门必修科目[1],在口腔科教学实习中对学生的动手能力与操作能力要求较高,但近年来,研究发现医学生口腔执业医师考试通过率相对较低,口腔科学生普遍动手能力较差[2].

机标关键词：教学法、临床医学本科生、口腔科学、实习教学、动手能力、执业医师考试、医学生、教育课程体系、能力要求、教学实习、通过率、科目、操作

所属期刊栏目：45

分类号：R783(口腔科学)

在线出版日期：2015-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1719-1720