骨科临床教学的探讨——将哲学原理贯穿教学中

摘要：

计算机与教学的结合是教育改革的一大趋势.集文本、图形、声音、图像等多种形式的计算机多媒体技术走进课堂,为实现教学手段现代化,促进教学改革,提高教学效率,开创了绚丽多彩的广阔前景.对学生来讲.过于生动的画面和声音,使之有时忙于看新奇鲜艳的动画,而忘记了内在所表达的实质内容,沉浸于课件优美精湛的制作而忘了学习内容,更多的时候则是思维随着课件的运行思路急驰,更为重要的是学生对授课内容是否有兴趣、是否有热情,如果没有兴趣、没有热情,就没有自己的思考学习,导致学习效果不佳.

机标关键词：骨科、临床教学、哲学原理、学习内容、计算机、手段现代化、画面和声音、多媒体技术、学生、兴趣、效果不佳、授课内容、实质内容、课件、教育改革、教学效率、教学改革、进课堂、制作、运行

所属期刊栏目：45

分类号：R68(骨科学（运动系疾病、矫形外科学）)

在线出版日期：2015-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1572-1574